Chi siamo
Il progetto EDUDOTNET.IT nasce da un'idea di Paolo Meozzi e Stefano Del Furia nell'ormai lontano 2000
Siamo partiti dall'analisi degli argomenti e degli obiettivi da raggiungere in un corso di programmazione durante i 3 anni di studio e cercando di "intuire" le tendenze che la programmazione e lo sviluppo di applicazioni hanno ed avrebbero avuto da li a qualche anno.
Ci siamo quindi guardati intorno per capire che cosa il mondo del lavoro richiedesse e, quindi, su quali ambienti di programmazione si dovesse concentrare il nostro studio.
Nel agosto del 2000, proprio mentre stavamo per iniziare a sperimentare queste nuove tematiche utilizzando uno dei possibili scenari (di allora), la nostra attenzione è stata richiamata dall’annuncio di una nuova “visione” strategica per lo sviluppo del software in rete che Microsoft stava mettendo in piedi.
Intravedendo le potenzialità di questa architettura, con una buona dose di incoscienza e compiendo una rapidissima inversione di marcia, abbiamo deciso di riscrivere in tutta fretta il lavoro fino ad allora fatto ed adottare fin dalla classe III che avrebbe preso il via nel settembre 2001 questo nuovo framework e chiamando il corso EDU.NET (EDUDOTNET).
La continua evoluzione delle tecnologie pone il problema dell’adeguatezza dei percorsi didattici al mondo dell’informatica. La realizzazione di applicativi stand-alone, sta sempre di più lasciando il posto alla generazione di programmi orientati alla rete: questo sito si pone come obiettivo l’analisi e l’applicazione del Microsoft.NET Framework come strumento per la realizzazione di programmi sia in grado di funzionare in (ed attraverso la) rete Internet/Intranet che in ambienti desktop.
Sintetizzare in poche parole gli obiettivi di un corso di programmazione non rappresenta un facile compito. In pratica occorrerebbe rispondere alla domanda: quali sono le conoscenze, teoriche e pratiche, che si presume un programmatore debba avere per essere definito tale?
Di fatto, qualsiasi materiale o testo di carattere informatico (orientato alla programmazione), didattico oppure no, tenta implicitamente di rispondere a questa domanda; con la premessa riconosciuta da tutti che una risposta completa e universalmente condivisibile probabilmente non esiste.
Anche il materiale – cartaceo e in formato digitale – adottato nel nostro corso e disponibile o in questo sito oppure nei libri da noi pubblicati presuppone un simile tentativo, seguendo comunque un approccio diverso da quello generalmente impiegato nei testi di programmazione di carattere didattico.
Ciò perché esso:
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si rifà specificatamente all’esperienza accumulata dai docenti del corso di informatica di questo Istituto, che nasce dall’affrontare quotidianamente i problemi concreti di insegnamento di questa disciplina;
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non intende essere un materiale di riferimento generale, rivolto a un pubblico generico, ma bensì una guida ad hoc per i docenti e gli studenti dei corsi di informatica (programmazione) e per coloro che vogliono avvicinarsi al .NET ed al linguaggio C#.
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fa riferimento a uno specifico paradigma, a uno specifico linguaggio di programmazione e a uno specifico framework, ed è stato quindi realizzato sulla base del software effettivamente utilizzato a scuola.
Il materiale del sito:
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da una parte riflette le scelta di una parziale rinuncia alla generalità per favorire l’immediata applicabilità in laboratorio dei concetti e delle nozioni apprese
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dall’altra, sia nei contenuti che nelle modalità di presentazione degli aspetti prettamente teorici, è stato adattato sulla base dell’ambiente di programmazione impiegato.